很高兴同学们能到这里来！我在前不久看到这个故事书， 觉得很不错，所以很想跟大家一起读一读。
Hěn gāoxìng tóngxuémen néng dào zhèlǐ lái! Wǒ zài qián bùjiǔ kàn dào zhège gùshì shū, juédé hěn bùcuò, suǒyǐ hěn xiǎng gēn dàjiā yì qǐ dú yī dú.
有个老师，在Better Chinese 的网站介绍这本故事书，我们今天先听完了这个故事以后，一起来学几个生字，然后再练习怎么回答阅读测验，好吗？请大家跟着我一起点上面这一条连线。 Yǒu gè lǎoshī, zài Better Chinese de wǎngzhàn jièshào zhè běn gùshì shū. Wǒmen jīntiān xiān tīng wán zhège gùshì yǐhòu, yīqǐlái xuéxí jǐ gè shēngzì, ránhòu zài liànxí zěnme huídá yuèdú cèyàn, hǎo ma? Qǐng dàjiā gēnzhe wǒ yī qǐ diǎn shàngmiàn zhè yītiáo lián xiàn.
家庭作业Jiātíng zuòyè：
1. 生字Shēngzì：请同学们在这个故事里，找出25个你不会的生字。请你们写在你的汉字笔记本上，生字要拼音，也要英文注解。（附：三个同学一组，请不要选同样的生字。）Qǐng tóngxuémen zài zhège gùshì lǐ, zhǎo chū 25 gè nǐ bù huì de shēngzì. Qǐng nǐmen xiě zài nǐ de hànzì bǐjìběn shàng, shēngzì yào pīnyīn, yě yào yīngwén zhùjiě.(Fù: Sān gè tóngxué yī zǔ, qǐng bùyào xuǎn tóngyàng de shēngzì.)
2. 阅读Yuèdú：请同学们，跟着这个故事的视频，边听边读直到你觉得可以录音的时候，三个同学轮流一人读一页（比如 1，2，3，）把故事读完。Qǐng tóngxuémen, gēnzhe zhège gùshì de shìpín, biān tīng biān dú zhídào nǐ juédé kěyǐ lùyīn de shíhòu, sān gè tóngxué lúnliú yīrén dú yī yè (bǐrú 1,2,3,) bǎ gùshì dú wán。
3.阅读测验Yuèdú cèyàn：下面有几题问题，请你们小组讨论，然后把正确的答案写出来Xiàmiàn yǒu jǐ tí wèntí, qǐng nǐmen xiǎozǔ tǎolùn, ránhòu bǎ zhèngquè de dá'àn xiě chūlái。
A. 谁是乔治？他在海边碰见了谁？Shuí shì qiáozhì? Tā zài hǎibiān pèngjiànle shuí?
B. 黄帽子叔叔跟贝蒂说了什么？Huáng màozi shūshu gēn bèidì shuōle shénme?
C. 乔治在海边做了什么？他看到什么？Qiáozhì zài hǎibiān zuòle shénme? Tā kàn dào shénme?
D. 乔治跑到哪儿去了？为什么救生员对乔治大喊？Qiáozhì pǎo dào nǎ'er qùle? Wèishéme jiùshēng yuán duì qiáozhì dà hǎn?
E. 乔治喂了海鸥什么食物？Qiáozhì wèile hǎi'ōu shénme shíwù?
F. 乔治为什么下海？他要做什么？Qiáozhì wèishéme xiàhǎi? Tā yào zuò shénme?
G. 贝蒂为什么不怕下海了？Bèidì wèishéme búpà xiàhǎile?
H. 你觉得乔治做的对吗？如果是你，你会怎么做？Nǐ juédé qiáozhì zuò de duì ma? Rúguǒ shì nǐ, nǐ huì zěnme zuò?
谢谢Xièxiè！
李老师Lǐ lǎoshī
